近日，福建省新文科教育研究中心公布第二批新文科教育優(yōu)秀教學(xué)案例征集入選名單，本次共有88個案例入選，我校入選3個。
序號 | 學(xué)院 | 案例名稱 | 負責(zé)人 |
1 | 外語學(xué)院 | 產(chǎn)教深度融合的英語應(yīng)用復(fù)合型人才培養(yǎng)的探索與實踐 | 陳曦蓉 |
2 | 新傳學(xué)院 | 攜手主流媒體打造“五位一體”平臺實現(xiàn)產(chǎn)教深度融合 | 李 馨 |
3 | 經(jīng)管學(xué)院 | 兩業(yè)對接、三鏈融合、多科交叉：新商科應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式探索與實踐 | 吳曉園 孫湘湘 楊廣青 |
《產(chǎn)教深度融合的英語應(yīng)用復(fù)合型人才培養(yǎng)的探索與實踐》案例，實行校企聯(lián)合授課、與企業(yè)合辦創(chuàng)新班、開展專業(yè)性學(xué)生活動及社會實踐，著力服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展，力求培養(yǎng)適應(yīng)社會與行業(yè)需要的英語應(yīng)用復(fù)合型人才。
《攜手主流媒體打造“五位一體”平臺實現(xiàn)產(chǎn)教深度融合》案例，依托福州日報社在媒體融合轉(zhuǎn)型過程中的諸多成功探索，形成“課程實踐-專業(yè)見習(xí)-畢業(yè)實習(xí)-就業(yè)”的完整協(xié)同育人鏈條。
《兩業(yè)對接、三鏈融合、多科交叉：新商科應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式探索與實踐》案例，響應(yīng)數(shù)字福建發(fā)展戰(zhàn)略需求，努力實踐“創(chuàng)新鏈-產(chǎn)業(yè)鏈-人才鏈”三鏈融合的人才培養(yǎng)路徑，著力培養(yǎng)造就高素質(zhì)、應(yīng)用創(chuàng)新型新商科人才。
近年來，學(xué)校以培養(yǎng)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要的高素質(zhì)創(chuàng)新型文科人才為目標(biāo)，持續(xù)探索新經(jīng)濟、新技術(shù)、新業(yè)態(tài)背景下新文科建設(shè)發(fā)展新模式，著重體現(xiàn)學(xué)科交叉、技術(shù)融合、需求牽引、知識創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化。學(xué)校制定了《閩江學(xué)院關(guān)于推進“新文科”建設(shè)的實施方案》，統(tǒng)籌推進新文科建設(shè)，通過推動“專業(yè)+數(shù)智技術(shù)”“專業(yè)+特色方向”改革、開辦創(chuàng)新班、實驗班、微專業(yè)等、立項建設(shè)一批課程與教材、資助開展新文科改革與實踐研究、遴選新文科教學(xué)案例等，扎實推進我校文科專業(yè)優(yōu)化結(jié)構(gòu)布局、改革人才培養(yǎng)模式、強化教學(xué)資源建設(shè)，不斷促進文科專業(yè)辦出特色。
（教務(wù)處）
【責(zé)任編輯 羅曉華】